Gráficos 3D ha sido hasta ahora el sufrimiento más brutal como asignatura en la UOC. La verdad es que en muchos momentos del semestre me he planteado dejar la asignatura. ¿La razón? Utilizar un programa complejo, poco intuitivo y dado a colgarse en el momento más inesperado; 3D MAX.
¡Ha sido un parto! Pero finalmente los resultados valen la pena... a medida que vas pillando la lógica del software 3D Studio Max, te entusiasma ver los resultados de aquello que puedes conseguir.
El seguimiento de la asignatura se divide en una parte teórica (rollo de geometrías, teorías de iluminación, perspectivas...) y otra práctica que tiene el soporte d'un laboratorio para hacer consultas y solucionar problemas. La verdad es que sin el trabajo de PEP GASSÓ en el laboratorio hubiera sido imposible sacar adelante la asignatura.
Las PACS
Aquí tenéis los resultados de la parte práctica, modelado (primitivas, modificadores, operaciones booleanas, objetos solevados, curvas y nurbs), texturas e iluminación.
Y ahora... ¡el proyecto!
Una vez realizada la escalada de aprendizaje práctico, empieza la verdadera tarea, un proyecto personal... en este caso tengo claro que quiero hacer el taller de ReparamiPC y ver con 6 meses de asignatura y partiendo desde cero qué somos capaces de hacer en la práctica final; tiempo para el proyecto: 1 mes.
La primera tarea es tomar medidas del local, y realizarlo a escala. Tomamos con Jordi el metro y nos ponemos a medir todo.
Con las medidas de todo ello empieza la aventura. Vas poniendo figuras geométricas (cajas en general) y ves que todo va tomando forma.
Con la base del taller y viendo que todo va encajando vamos a por los detalles, a ver si se gana en realismo. La práctica pide realizar un objeto de cada tipo y nos aventuramos con el primero, la silla hecha con primitivas y modificadores... ¡los detalles son lo más importante!
¡Vamos a poner las sillas en el taller a ver qué pasa!¿... tengo una noche tranquila y haremos un teclado también! :)
¡Eh! Esto ya empieza a parecerse al taller, jajajaja... ahora sí que me lo paso bien... ya no es cosa de la asignatura, es un reto personal. Tiene que quedar "niquelao".
Vamos a hacer unos detalles más... ahora toca el objeto solevado; hace días que no toco el programa y me esmero al máximo con los detalles. Quiero diseñar un "flexo" con el máximo realismo posible. El nivel de detalle pasa por hacer hasta los tornillos, o los cables de corriente... y ni decir cabe que todo debe estar a medida.
Para el objeto con booleanos he elegido el radiador del taller... además con la texturización lo haremos metálico con "ray trace" y seguro que destacará por sí solo ;)
Ya nos queda el último objeto y uno de los que más quebraderos de cabeza me ha dado, el trabajo con nurbs. Este tipo de objeto con curvas, para crear superficies naturales o con aspectos ergonómicos es el más pesado. Trabajar con nurbs hace que el programa se quede grogui continuamente... supongo que por la cantidad de cálculos que tiene que realizar cuando le haces hacer una tontería que no entiende... qué dolores de cabeza... ¡madre mía!
Muy bien... queda hacer un ratón y os presento el aspecto final sin texturas ni iluminación.
¡Ya llegamos al final! Ahora es cuando se dice aquello de "¡hágase la luz!"
Primera prueba de iluminación:
Segunda prueba de iluminación:
¡Los resultados de un gran trabajo!
Aquí tenéis los resultados finales de todo el proyecto, 1 mes de trabajo muchos dolores de cabeza y gritos de desesperación. Al final una A buscada a lo largo de toda la asignatura. ¡Creo que ha sido uno de los mejores trabajos hasta el momento! Y sin ninguna duda la asignatura a la que más horas he dedicado hasta la fecha.
El próximo semestre, ¡aplicaremos movimiento a nuestro taller! ¡Hemos cogido ANIMACIÓN 2D/3D!
